La posada en pràctica de projectes multidisciplinars ofereix un marc idoni per integrar aprenentatges de llengües i altres continguts curriculars. Us presentem un projecte que contempla l'ús de pràctiques plurilingües com a eina mediadora que permet, d'una banda, assolir continguts de Medi i, d'altra banda, avançar en el procés d'adquisició de competències comunicatives en català.

EL PROJECTE
   Va ser desenvolupat durant el primer trimestre del curs 2008/09 per un grup de 18 nens i nenes de 2n de primària al Ceip Mediterrània del barri de la Barceloneta, a Barcelona.
La temàtica dels oficis constitueix un dels continguts curriculars de l'Àrea de Medi per a C.I. La seqüència didàctica va ser dissenyada per atendre les complexes característiques del grup d'acord amb la nostra manera  d'entendre l'aprenentatge: un procés que es va construint a partir d'activitats socials situades en contexts i propers, arrelades  en pràctiques lingüístiques  diverses, (Nussbaum i Rocha, 2008). 

FASES
  1. Aproximació a l'objecte d'estudi; cerca d'informació  reflexió, converses i descripció de feines conegudes o properes, primer contacte amb les famílies. Decisió del producte final (un documental per als companys de 1r que havien d'estudiar el barri).
  2. Exploració de'oficis relacionats amb el mar; sortides pel barri per filmar/fer fotos, tria de 6 oficis i repartiment de tasques petits grups. Cerca de professionals, confecció i realització d'entrevistes. Traspàs de la informació, confecció de resums/conclusions redireccionant a la llengua meta (català).
  3. Confecció del guió del documental.

ÚS DE LES LLENGÜES
Les activitats i diferents tasques del projecte sempre es recolzarien en les interaccions orals contemplant l'ús de les altres llengües i integrant-les al projecte de forma natural, sense oblidar, en cap moment , que el producte final havia de ser redirigit a la llengua meta.

ENLLAÇOS
Aquí trobareu els diversos materials resultants:
      


CRÈDITS


Aquesta pàgina web es part d'una serie de materials gratüits dissenyats pel grup GREIP per a la comunitat educativa.